Tina Nasika est interprète, professeure et chercheuse en danse. Elle obtient en 2008 son Diplôme d’État de professeure de danse (options classique et contemporaine) et reçoit la même année une bourse d’excellence pour un programme annuel de formation spécialisée en danse contemporaine à EPSEdanse (Montpellier), soutenu par la Fondation Alexander S. Onassis. Son parcours académique se poursuit par un Master en Dramaturgie et Analyse de la Performance à l’Université Aristote de Thessalonique (Faculté des Beaux-Arts, École d’Art Dramatique), suivi d’un Master Recherche en Danse à l’Université Paris 8 (UFR Arts, Philosophie, Esthétique).

En tant que danseuse, elle enrichit sa pratique auprès d’artistes de renommée internationale tels que Jozef Frucek, Manuel Ronda,Guy Nader, Joy Alpuerto Ritter, Francisco Cordova, Lali Ayguadé, Jan Fabre, Bruno Danjoux, Wim Vandekeybus, Ko Murobushi, Emio Greco, Linda Kapetanea, Idan Cohen, Iñaki Azpillaga, Rudy Bryans, Euripides Laskaridis, Javier Torres, Emmanuelle Lyon et Thi Mai Nguyen (entre autres).

Basée à Paris de 2014 à 2020, elle fait partie de l’équipe pédagogique dans des écoles de formation professionnelle, notamment Choreia et Faun Arts : Cirque et Mouvement. Elle intervient à l’entraînement des danseurs à Micadanses et donne des cours au Centre des Arts Vivants ainsi qu’à Dansez Maintenant, où elle continue d’enseigner en tant que professeure invitée.

De 2020 à 2022 et de 2024 à 2025, elle dirige la formation du Diplôme d’État (option danse contemporaine) à l’École Supérieure de Danse de la Municipalité de Larissa et développe un travail chorégraphique donnant naissance à deux pièces d’envergure : Why I Dance? (2022) et Oubaitori (2025).

Aujourd’hui doctorante à l’Université du Péloponnèse (Faculté des Beaux-Arts, Département d’Études Théâtrales), elle mène une recherche sur la formation du professeur de danse en Grèce et en France, en collaboration avec le Centre National de la Danse (CND) et l’École Nationale de Danse en Grèce (KSOT). Son approche combine pratique technique, recherche artistique et réflexion pédagogique.